Beke Márton a Közös Pontok Nkft. alapítója, a KTT megálmodója. Művelődésszervező, okleveles ifjúsági szakértő, az ELTE közösségi és civil tanulmányok MA képzésének hallgatója. Részt vett több ifjúság-, vidék- és közösségfejlesztési…
Bereczki Béla Észak-abaúji pedagógus-közösségfejlesztő, a Közösségfejlesztők Egyesületének tagja. Meggyőződése, hogy öko-logikus léptékben és mikrotérségekben is kell jövővágyakról álmodni. Ehhez a rövid távú, célirányos jövőtervezés mellett arra van szükség, hogy meglegyen…
Cseh András Pro Architectura Díjas és Molnár Péter Díjas építész, oktató. A CAN Architects társalapítója (2017) és vezető tervezője. A BME elvégzése után a Széchenyi István Egyetem Épülettervezési Tanszék külső…
Dányi Tibor Zoltán 2014-ben végzett a Breuer Marcel Doktori Iskola PhD programjában, mint építész. Jelenleg a PTE Műszaki és Informatikai Karán oktató. Két évet töltött az USA-ban a Metropolitan State…
Dóri Éva Kulturális mediátor, közművelődési szakember, a PTE-BTK oktatója, a Baranya megyei KTT fejlesztések mentora. Közösségi tapasztalatait civil aktivistaként, önkéntesként, vidéki művelődési intézmények és az országos szakmódszertani központ munkatársaként szerezte.…
Kovács Vanda ifjúságfejlesztő, grafikus facilitátor, tréner, a KTT társalapítója. Közel tíz éve foglalkozik a gyerekek és fiatalok saját tereinek közösségi tervezésével és annak vezetésével. Építkező gyermektáborok vezetésében szerzett tapasztalatok alapján…
Molnár Aranka közösségfejlesztő. Végzettségeit tekintve népművelő, művelődési és felnőttképzési menedzser, és okleveles közösségi és civil fejlesztő szakember. Tapasztalatait főleg kistelepülések, mikrotérségek közösségfejlesztési folyamataiban szerezte. Fontosabb szakterületek, melyekkel foglalkozik: közösségi tanulás,…
Németh Dávid okleveles építészmérnök "Amióta az eszemet tudom építész szerettem volna lenni. Az egész valahol gyerekkoromban kezdődött a kis színes legó kockáknál, amely kiváló felkészítésnek bizonyult a jövőre. Az…
Tátrai Ádám okleveles építészmérnök "Számomra az építészeti praxis alapvetése a társadalmi hasznosság. Feleségemmel, Stein Júliával közösen készített diplomamunkánkban egy egész falut szerettünk volna "megváltani" az építészet segítségével. Ezt továbbgondolva indítottunk…